El programa POLIGLOTIA es proposa com un procés creatiu de caràcter multidisciplinari a partir de les diverses llengües i pràctiques culturals presents a la ciutat de València. El programa es concep també com un espai de trobada i mediació, en i amb el museu, des d’una perspectiva intercultural. Amb la finalitat d’enriquir les persones i col·lectius participants, s’aposta per la generació de continguts mitjançant l’escolta participada i l’intercanvi d’experiències. En totes les pràctiques es tenen en compte la diversitat cultural i lingüística dels diferents grups, conformats per persones de diferents procedències, partint de les seues motivacions i capacitats per a la construcció d’un espai amable i mutant.
El programa està coordinat per Paco Inclán, escriptor i professor d’espanyol per a persones migrants i refugiades, en col·laboració amb l’àrea de Programes culturals i educació de l’IVAM. PLOGLOTIA s’inspira en l’atmosfera d’una classe d’aprenentatge d’idiomes en qüestions com la voluntat per a entendre i explicar-se, l’acostament a altres cosmovisions a través del llenguatge i les relacions que s’estableixen entre persones que comparteixen un mateix espai des de múltiples diversitats.
Durant la primera temporada, es va activar el Grup d’Estudis Políglotas, proposta de mediació a partir de les dotze llengües maternes que aportaven els seus integrants. Paral·lelament, es va organitzar una programació mensual d’activitats obertes al públic que transmeteren la idiosincràsia de POLIGLOTIA.
Finalment es va acabar amb Inventari (Pensar en comú el museu), en el qual els/les participants van generar pràctiques i dinàmiques a partir de les seues diverses maneres de fer, sentir i comunicar, qüestionant i reinventant el museu.
POLIGLOIA 2023. Escola de Sabers Diversos
En 2023 el programa va arrancar amb l’Escola de Sabers Diversos, lloc de trobada que es va proposar com un cicle (auto)formatiu per a introduir als seus participants en qüestions de mediació i dinamització en el museu des d’una perspectiva també intercultural.
POLIGLOTIA 2024. Laboratori de Narratives
La lectura, l’oralitat i l’escriptura van ser els eixos sobre els quals van girar les sessions d’este laboratori, que va tindre com a objectiu generar un espai de mediació i creació en el museu a través de la paraula oral i escrita, com a continuació i desenvolupament de l’Escola de Sabers Diversos i a partir de l’exposició popular.
POLIGLOTIA. Classes d’espanyol (spanish classes, cours d’espagnol..) a partir del museu
Sessions on les exposicions i les instal·lacions de l’IVAM van servir com a recursos didàctics per a l’aprenentatge de l’espanyol. Les llengües maternes dels i les participants també van tindre el seu protagonisme en estes trobades plurilingües fent del museu un espai per a afavorir el diàleg i l’intercanvi de sabers i experiències des d’un enfocament pedagògic de diversitat cultural i lingüística.
POLIGLOTIA. Classes d’espanyol a partir del museu
En el següent cicle de POLIGLOTIA, les sessions, dirigides a persones que es trobaven en un procés d’aprenentatge de l’espanyol (a partir de nivells B, intermedis), van prendre les exposicions i instal·lacions de l’IVAM com a recursos didàctics i pedagògics. Les llengües maternes dels i les participants van tindre igualment el seu protagonisme en estes trobades plurilingües. Durant huit sessions, les dinàmiques relacionades amb l’aprenentatge de l’idioma van servir per a generar un diàleg sobre qüestions relacionades amb l’àmbit artístic i educatiu.
