Taller didáctico “Perdent les formes”

El taller didáctico estará vinculado a la exposición La Eclosión de la abstracción. Línea y color en la colección del IVAM, compuesta de alrededor de 120 obras, que trata de analizar algunas de las prácticas artísticas de carácter abstracto desarrolladas desde el siglo XX hasta la actualidad.

A partir de la visión de algunos/as de los/as artistas más representativos/as presentes en la colección del museo, descubriremos otros modos de entender la realidad a partir del arte. Nuevos significados, técnicas diversas (pintura, escultura, dibujo, instalación…) y procedimientos alternativos que, en definitiva, configuraron un lenguaje nuevo y personal en los y las artistas del pasado siglo.

La actividad consta de dos partes:

Visita dinamizada a la exposición.

Taller reflexivo-creativo, realizando una intervención colectiva del espacio del taller didáctico.

Los objetivos de los talleres didácticos son:

• Conocer el proceso histórico- artístico en torno a la abstracción a partir de artistas clave en la colección del IVAM.
• Entender y asimilar el movimiento abstracto como punto de referencia e inspiración para el aprendizaje y el desarrollo personal.
• Vincular la experiencia artística vivenciada en el IVAM con nuestra realidad, para su posterior comprensión y mejora.

DATOS DE INTERÉS
del 4 de octubre de 2017 al 1 de junio de 2018
los talleres didácticos son gratuitos

INFORMACIÓN: a partir del 4 de septiembre en los teléfonos 96 317 66 53 / 96 317 66 65, de lunes a viernes de 8:00 h a 15.00 h.

RESERVAS: www.ivam.es (parte superior “ENTRADAS”)

HORARIO TALLERES: miércoles a viernes.

Mañanas:
10.00 – 11.30 h.
12.00 – 13.30 h.
Posibilidad de sesiones simultáneas (visita-taller; taller-visita)

GRUPOS: 25-30 alumnos/as por sesión.

EDAD: a partir de 5 años.

REUNIÓN INFORMATIVA PARA EL PROFESORADO:
El 26 de septiembre a las 18.00h en el salón de actos del IVAM. Se ruega confirmar asistencia al correo: didactica@ivam.es

Descargar PDF Proyecto Educativo

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Actividades Complementárias