El programa POLIGLOTÍA se propone como un proceso creativo de carácter multidisciplinar a partir de las diversas lenguas y prácticas culturales presentes en la ciudad de València. El programa se concibe también como un espacio de encuentro y mediación, en y con el museo, desde una perspectiva intercultural. Con la finalidad de enriquecer a las personas y colectivos participantes, se apuesta por la generación de contenidos mediante la escucha participada y el intercambio de experiencias. En todas las prácticas se tienen en cuenta la diversidad cultural y lingüística de los distintos grupos, conformados por personas de diferentes procedencias, partiendo de sus motivaciones y capacidades para la construcción de un espacio amable y mutante.
El programa está coordinado por Paco Inclán, escritor y profesor de español para personas migrantes y refugiadas, en colaboración con el área de Programas culturales y educación del IVAM. POLIGLOTÍA se inspira en la atmósfera de una clase de aprendizaje de idiomas en cuestiones como la voluntad para entender y explicarse, el acercamiento a otras cosmovisiones a través del lenguaje y las relaciones que se establecen entre personas que comparten un mismo espacio desde múltiples diversidades.
Durante la primera temporada, se activó el Grupo de Estudios Políglotas, propuesta de mediación a partir de las doce lenguas maternas que aportaban sus integrantes. Paralelamente, se organizó una programación mensual de actividades abiertas al público que transmitieran la idiosincrasia de POLIGLOTÍA.
Finalmente se terminó con Inventario (Pensar en común el museo), en el que los/las participantes generaron prácticas y dinámicas a partir de sus diversas formas de hacer, sentir y comunicar, cuestionando y reinventando el museo.
POLIGLOTÍA 2023. Escuela de Saberes Diversos
En 2023 el programa arrancó con la Escuela de Saberes Diversos, lugar de encuentro que se propuso como un ciclo (auto)formativo para introducir a sus participantes en cuestiones de mediación y dinamización en el museo desde una perspectiva también intercultural.
POLIGLOTÍA 2024. Laboratorio de Narrativas
La lectura, la oralidad y la escritura fueron los ejes sobre los que giraron las sesiones de este laboratorio, que tuvo como objetivo generar un espacio de mediación y creación en el museo a través de la palabra oral y escrita, como continuación y desarrollo de la Escuela de Saberes Diversos y a partir de la exposición popular.
POLIGLOTÍA. Clases de español (spanish classes, cours d’espagnol..) a partir del museo
Sesiones donde las exposiciones y las instalaciones del IVAM sirvieron como recursos didácticos para el aprendizaje del español. Las lenguas maternas de los y las participantes también tuvieron su protagonismo en estos encuentros plurilingües haciendo del museo un espacio para favorecer el diálogo y el intercambio de saberes y experiencias desde un enfoque pedagógico de diversidad cultural y lingüística.
POLIGLOTIA. Clases de español a partir del museo
En el siguiente ciclo de POLIGLOTÍA, las sesiones, dirigidas a personas que se encontraban en un proceso de aprendizaje del español (a partir de niveles B, intermedios), tomaron las exposiciones e instalaciones del IVAM como recursos didácticos y pedagógicos. Las lenguas maternas de los y las participantes tuvieron igualmente su protagonismo en estos encuentros plurilingües. Durante ocho sesiones, las dinámicas relacionadas con el aprendizaje del idioma sirvieron para generar un diálogo sobre cuestiones relacionadas con el ámbito artístico y educativo.
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