Educació preescolar. El marjal del IVAM

En esta propuesta educativa de juego autónomo y respetuoso, la artista Reyes Pe despliega un espacio site especific de juego a través del arte textil y sensorial, concebido para grupos de escuelas infantiles de etapa preescolar (así como para familias en horario no lectivo).

En este recurso instalativo y sumergible que reinterpreta el ecosistema del marjal de la Albufera de Valencia, las criaturas de 0 a 4, junto a su personal docente y educador, podrán visitar el museo y experimentar con las posibilidades de juego pedagógico e intervención espontánea que ofrecen las creaciones artísticas vicenciales.

La instalación artística del IVAMlab2 reivindica el museo como un espacio de juego, exploración y asombro, reconociendo a la infancia como protagonista activa de la visita a las exposiciones. La propuesta educativa ‘El marjal del IVAM’ reinterpreta el ecosistema valenciano, transformando el espacio del museo en un ecosistema donde el juego libre emerge desde lo textil y lo natural, dialogando con exposiciones del museo como Melanie Smith o la misma noción del metamuseo, El museo anfibio.

Además, en su apuesta por la plena inclusión y la accesibilidad, esta propuesta está abierta y adaptada a grupos de alumnado diverso, con espacios, recursos y materiales inclusivos, aptos para todas las etapas y necesidades.

* Reyes Pe es química, artista táctil y textil. Su trabajo se mueve en el cruce entre la moda, el arte contemporáneo, el teatro, las prácticas colectivas y las fiestas tradicionales, especialmente las Fallas. Gran parte de su trabajo se centra en la infancia, que entiende como un territorio capaz de abrir otras formas de imaginar y habitar el mundo. Por ello, su práctica pone especial atención en los procesos, utilizando el juego, la fantasía y la experimentación como herramientas. Incorpora una investigación continua en torno a los biomateriales, el textil orgánico y el uso de materiales éticos, trabajando desde la reutilización y el reciclaje de elementos existentes. Entiende la materia como algo vivo y en transformación, en diálogo constante con el entorno.

Fechas 2026:

Noviembre: 20, 24, 25, 26, 27

Diciembre: 1, 2, 3, 4, 9, 10, 11, 15, 16, 17, 18

Fechas 2027

Enero: 7, 8, 12, 13, 14, 15, 19, 20, 21, 26, 27, 28, 29

Febrero: 2, 3, 4, 5, 9, 10, 11, 12, 16, 17, 18, 19, 23, 24, 25, 26

Marzo: 2, 3, 4, 5, 9, 10, 11, 12, 23, 24

Abril: 6, 7, 8, 9, 13, 14, 15, 16, 20, 21, 22, 23

Mayo: 4, 5, 6, 7, 11, 12, 13, 14, 18, 19, 20, 21, 25, 26, 27, 28

Junio: 1, 2, 3, 4, 8, 9, 10, 11, 15, 16, 17, 18